• Интерактивные технологические приемы в учебном процессе позволяют: увеличить долю самостоятельной работы учащихся в процессе обучения; сделать познавательную деятельность более творческой; сформировать у учащихся навыки критического мышления; сформировать у учащихся умение учиться; сформировать коммуникативные умения, направленные на работу в команде. 

• Из изученных сервисов наиболее эффективными для активизации познавательной деятельности считаю:  RealTimeBord, ThingLink, Scribblar, Cacoo, Stixy.
• В своей педагогической деятельности использую сервисы Google -документы (для публикации заданий), -таблицы (в качестве электронного журнала), -презентации (для совместной деятельности), -блоги (для организации сетевого общения по различной тематике), -формы (для анкетирования), -сайты (как платформа для телекоммуникационного проекта, для создания образовательного сайта педагога); wiki (как платформа для обучения педагогов); slideboom (http://www.slideboom.com/) -  как хранилище презентаций. Сервисы Google можно отнести    к интерактивным технологическим приемам  так как с их помощью можно организовать совместную работу обучающихся.   Slideboom относится к приемам визуализации.